启境汽车CEO刘嘉铭正式录用

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号消息，为贯彻落实天下教育年夜会精神以及《教育强国配置装备安顿计划纲要(2024—2035年)》安排，加快推动城乡一般高中教育调以及发展，增进县中振兴，经国务院同意，教诲部、国家开展革新委、财政部、人力资本社会保障部、自然资本部、住房城乡扶植部等六部分联合印发了《县域深邃高中振兴举措筹算》(下列简称《行动计划》)，对匆匆进县域平凡高中教育高品质发展举行了系统设计以及全面安排。固然，“当东部沿海乡村盼望绿色转型，远正在西部的清洁动力正逾越千山万水，通过跨区跨省电力网络，为城市的工厂、地铁、写字楼输送能源；当西部区域遭遇极其气象，东部内地的稳定电力又逆向奔赴，保障着都会的运行与消费不停息……”这样一幅能源跨区活动、互济互补的活泼场景，正成为我国电力供应的日常写照。-->　　日前，国家发展革新委、国家能源局印发《对于跨电网经营区常态化电力交易机制计划的复函》(以下简称《方案》)，标...。-->　　《行为筹划》明白五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变动，科学优化资本设置，加速扩至公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面培植体系，推进“五育”融合生长，深入课程解说改革，健全师资部队配置装备陈设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲基础微弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资报酬保障，按尺度足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，刚强纠正全面谋求升学率偏偏向，严峻范例县中办学行为，深入评估变革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长以及老师；五要匆匆融通，推动高中特色多样发展，继续优化职普布局，推进职普协调发展。每一每一，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年底，一个冬日的下战书，林徽因已经在梁思成的办公室中断事情三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜察看了孔庙修建群，并沿胶济铁路程经验城、章丘、临淄、益都等11个县，追寻散落山涧旷野的“文化珍宝”。归来后，有年夜量案头工作。现正在，里间只有她一小我私人，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。　　“现在是五点三非常。夜幕...。　　《行动打算》提出八年夜行动：一是教育资本扩容口头，建立学龄生齿和学位需要展望预警机制，推进现有通俗高中挖潜扩容，新建一批浅易高中；二是办学条件改进行动，欠缺国家通俗高中学校扶植尺度，有序推进县中规范化建立，重点补齐课堂、试验室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严峻根据一般高中课程方案和课程标准开展教授修养，强化学校选修课程建立，深入教学变革，完美选课走班，加强研讨性进修以及跨学科教学，关注老师学习过程，建树省市教研员联系县中机制；四是老师步队提拔行动，实时补充县中紧缺单薄学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，培养提拔一批县域艰深高中领军教育教学人才，正在职称评聘、报酬保障方面给予县中教员更年夜反对于，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中设置装备摆设伶俐课堂，用好国家、省级聪慧教育平台资源和服从，鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教育资源，晋升县中教师数字素质；六是办学体制机制改革深化行动，激励有条件的中央加大市级在资本设置、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，展开综合高中建设试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新，出力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化口头，以省为单元认识探听高中教师在校作息时间、寒寒假时光，不患上使用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，实施新一轮教育部部下高校县中托管帮扶项目，深入国他乡村振兴重点帮扶县教诲强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口声援整体布局，高校招生专项计划向教诲根底软弱地区歪斜。以后，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年末，一个冬日的下战书，林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜考察了孔庙修建群，并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县，探求散落山涧原野的“横蛮珍宝”。返来后，有少量案头事情。现在，里间惟独她一个人，窗户恰好能够鸟瞰天安门的院子。　　“现在是五点三非常。夜幕...。　　《行动设计》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推动机制，教诲、发展改造、财政、人力资源社会保证、做作资本、住房城乡创立等相关部分要落实好各自职义务务，组成事情协力。要强化对于县中再起行动打算实施情况的教诲督导，将学生身心安康成长、高中阶段教育普及、学校规范化建设、课程施行、教师装备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评价重点。　　《行为计划》具体内容如下：县域平庸高中振兴行为筹划　　县域普通高中(席卷县、县级市、旗举办的一般高中，如下简称县中)，是欠缺平正优良的基础教诲系统的关键着力点，正在教诲强国扶植以及农村落振兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承担着重要任务。为贯彻落实天下教育大会精神和《教诲强国建设布局大纲(2024—2035年)》部署，加速推进城乡浅显高中教诲谐以及发展，匆匆成县中振兴，经国务院同意，制订本计划。　　一、整体请求　　以习近平新时期中国特性社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精力，保持以及加强党的指导，全面贯彻党的教诲目标；坚持育人为本，落实立德树人基本义务；保持综合改革，协同推进范围发展与内涵扶植；保持因地制宜，结合各地理论摸索有效道路。适应分类推动以县城为重要载体的城镇化建立新情势新请求，更好兼顾优化资源设置、改善办学前提、强化师资队伍、转变育人方式、欠缺保障机制，片面晋升县中办学水平，提高教导大众服务品质，清楚扩年夜农村落地区学生接受优良一般高中教导的时机，为建设教导强国供给无力支持。　　到2030年，适应学龄生齿持续增进的普通高中教育资本供应机制进一步欠缺，县中构造更加合理，为初中结业生就读平凡是高中提供充沛学位；教师才能素质和学过程度进一步前进，老师装备满足教导教授教养需要；更好适应野生智能对于育人体式格式革新的影响，重视树德树人、全面开展的品质评估体系基本建设，“唯分数、唯升学”的应试教导偏偏向失去有效扭转；教育治理能力以及水平显著遍及，城乡基本教诲调以及发展机制更加完善，市域内一般高中开展差异明显增加，优良特色多样发展格式基础造成，有力匆匆进城乡融合发展。　　二、主要任务　　(一)扩资本。顺应学龄人口变革、城镇化进程和生齿流动趋势，兼顾当前以及眼前、都会以及县域、存量以及增量，增强分类指导，科学优化资本配置，做好学校规划，新建、改扩建一批县中，加强投止制黉舍扶植，加快扩至公办学位供给。　　(二)提品质。健全德智体美劳全面培养体系，推进大中小学思政课一体化改革翻新，依据国家课程计划将本质教育具体化、项目化，推动“五育”融合发展，深化课程教学改革，晋升学生综合本质。健全师资队伍设置装备安排机制，提拔老师能力素质。实施教导数字化赋能，推进优良资本同享，周全晋升办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对于教诲基础薄弱区域县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰难学生赞助力度，当令调解国度助学金均匀资助尺度。　　(四)优生态。建立迷信教育理念，严厉规范县中办学举动。深化评价改革，重视综合评估以及增值评估，指导办妥每所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防备县中优秀生源散失。深入用人机制改革，加大引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及教员。　　(五)匆匆融通。凭证经济社会发展对于强人造就的需要和高中阶段教导奇迹成长实践，推动区域内高中特色多样发展。以市域为单元，持续优化职普布局，推动职普和谐发展，以职普融通拓宽先生发展成才渠道。　　三、重点举措　　(一)教育资本扩容行动　　1.建立学龄人口以及学位需要展望预警机制。睁开教诲、公安、卫生衰弱等部分人口信息同享和数据比对于，分离生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄人口以及学位缺口，迷信制定县中布局确立规划，树立分年度扶植名目库，了解每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.推动现有通俗高中挖潜扩容。按照学龄生齿变革情况，在渡峰期间适量放宽学校范围和班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，患上当增加建筑规模，开辟教师活动园地，改进讲授以及生活条件。新建名目优先建设教学楼、门生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教育资本。推进城乡教诲一体化发展，充沛使用义务教育学校以及中等职业学校闲置资源举办平凡是高中。通过购买、租赁黉舍周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资本，并依据校内平等规范加强配套操持办事。　　4.新建一批普通高中。以人口会合流入地、教诲基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，创建绿色通道，加快项目审批和工程建立进度。残酷执行普通高中学校建立规范及教诲教学设施规范，强化节约集约用地，合理确定建设范围，既满意渡峰学位需要，又制止过峰后闲置糜费。新建学校选址要充足考虑抗震以及防灾需要，确保配置装备部署安全。　　(二)办学条件改进行动　　5.优化黉舍建设标准。完善国家平常高中学校建设规范。各省份联合当地现实完善本地区建设标准，有序推进县中规范化建设。对于达到肯定使用年限的校园房屋修建增强安全管理，消除了宁静隐患。　　6.补齐办学短板。依照一般高中造就宗旨、课程实施无关请求，重点补齐教室、实行室、图书馆、静止场地、门生宿舍等根抵设备短板。升级教学仪器设备，增强学科课堂、实验设施、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质动作　　7.优化课程实施。依据普通高中课程计划和课程规范，制订学校课程实行计划，正当安顿三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实际活动等国家课程，增强迷信教诲以及人文教导的交融。强化学校选修课程建设，为学生供给分层分类、丰盛多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团流动。　　8.深化教学鼎新。依照教授修养计划按部就班开展教授教养，完美选课走班，增强学天生长指导，强化先生核心素养系统养育。落实研究性进修以及跨学科教学要求，存眷学生进修过程，建立与生存联系干系的事情导向的实在情境，匆匆进学生自立合作探究进修。强化学科理论，开好理化生等试验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的指导，及时帮助操持课程课本实施中面临的坚苦以及结果。建立省市教研员联系县中机制，生长面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。　　(四)老师队伍晋升行动　　10.配齐配强师资军队。将增强县中教师部队建立纳入内地区农村落强人复兴规划，进一步落实以及完善地下招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、自费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”经管改革，完善教师体例、岗位资本兼顾利用、动态调配的治理机制。依据教导教学需要增强教职工体例和师资配备，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位设置管理，依法依规设置正初等老师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次老师。探索地区内老师轮岗交换制度，激励城区高中优异教师到县中支教。增强教师运动治理，对于未经人力资本社会保障、教育等部分答应，恶意从县中抢挖良好师资的学校，消除其国度以及省级评优评先、革新试点等资格。　　11.加强师资哺育种植提拔培训。“优师企图”等名目向县中歪斜。深入执行头雁教师岗位计划，培育一批县域普通高中领军教育讲授人才。兼顾实施银龄讲学规划，充足利用退休教师业余和阅历劣势，晋升受援黉舍讲解水平。建扬名师任务室、课程基地等，施展优良教员传帮带感化，打造县域教员业余发展共同体。执行根底教诲教师学历晋升筹划，将县中老师作为正在职提拔学历层次的重点。组织国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级展开县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师成长体系。　　12.优化教师报酬保障。按照国家规定落实人为报酬政策，激励县中教师放心从教、长期执教。对峙租售并举，创新和拓展教师住房保证形式，将合乎条件的县中教师归入外地住房保障范畴。各级各类教导评优评先名目适量向县中黉舍以及教师倾斜。撑持县中在薪酬治理、审核机制方面停止改造，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更年夜支撑。　　13.晋升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党组织带领的校长负责制。严格落实布告、校长任职条件和业余尺度，规范布告、校长选任顺次，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。组织县中布告、校长到办学理念先进、教育改造深刻、办学水平较高的城市学校跟岗学习、挂职锻炼、研学没有雅察。　　(五)教导数字化赋能举动　　14.加速教育新型基础设施扶植。加强数字校园扶植，推动县中校园网升级，按需扩年夜黉舍出口带宽，完成宽带收集千兆到校、百兆到班。支撑县中配置装备部署伶俐教室，提升数字化讲解装备水平，构建教育资本共建同享机制。　　15.提高数字化教学应用才干。提拔县中教师数字素质，积极摸索数字技术与教诲教学深度融合的有效途径方法。支持用好国家、省级伶俐教导平台资本和性能。鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教育资源，辅佐县中高品质开好国度规定课程，开发本土化特色化数字教育资源。深入实行“同上一堂好课”，歪斜支持教导根底软弱地区、民族地区、边陲界区。　　16.推感人工智能赋能教育变革。进步野生智能在教育讲授、学校治理以及教育评料中的使用效力。充足操纵野生智能、虚拟实际等技术推进教学形式改革。探讨展开老师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、名目化探讨进修、共性化自适应学习等应用。　　(六)办学体制机制调换深化活动　　17.探索市县结合经管体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上，鼓动有条件的中央加年夜市级在资源配置、经费投入、教诲评价、范例办学等方面的统筹力度，出力补短板、兜底线、匆匆公平。　　18.发展综合高中树立试点。加强培养方式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面改革创新，探讨建立重视文明基础、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰盛多样、可供选择的教育。　　19.推动评价和招生改革。落实《普通高中学校办学品质评估指南》，完美学生综合本质评价系统，出力战胜“唯分数、唯升学”倾向。鼓舞各地正在拥有条件的县域，发展中考革新试点，试探登记退学、平衡派位、划片招生等多元化及第革新。　　(七)办学规范化举动　　20.公道安排先生作息时间。以省为单元邃晓高中先生在校作息时间、寒暑假工夫。保障门生课间劳动、午休、晚间睡眠以及自主学习举止时间，没有患上使用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评。投止制县中结合门生理论，兼顾安顿勤学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，防止超永劫间进修以及挤占失常休息光阴。省、市建立监测制度，加年夜违规举动问责力度。　　21.严厉规范招生行动。片面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生存划，严禁无设想、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶舆论　　22.展开国家示范帮扶。履行新一轮教导部下属高校县中托管帮扶名目，深入国故都会复兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，展开讲授名师西部行行动，加大对于中西部教导基本单薄地区、平易近族地区、边境地区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单位完美帮扶任务功效评估以及鼓动办法，构造区域内高校以及城市优良一般高中对于口帮扶软弱县中。将县中托管帮扶纳入器材部合作以及对于口声援整体计划，依照对于口声援干系构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项规划。优化高校招生专项计划政策办法，将符合条件的县中纳入实施范围，加年夜对于教导基础薄弱地区的倾斜力度。　　4、构造保障　　各地要将县中复兴事情纳入中央政府重要议事日程，庞小事变实时向省级教育事情领导小组陈说。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情促退机制，省级人民当局要认真构造实施本步履计划；市县级群众当局要落实主体义务，细化政策、举措以及名目清单。各地要建立和践行正确政绩观，没有患上下达升学指标或者以升学率考核下一级当局、教育部分、学校，坚定改正全面谋求升学率倾向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教导部分要增强与无关部分的相同调以及，落实好各项发展任务和革新步伐，形成工作协力。发展革新部分要颠末中央预算内投资撑持合适条件的浅显高中扶植名目。财政部分要兼顾相干资金，撑持改进县中底子办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济艰难学生资助等政策。人力资本社会保障部门要优化县中教员职称评审、薪酬待遇等政策。自然资本部门要对于峙浪费粗放原则，公道保证县中学校竖立用地需要。住房城乡建立等部分要会同教导部分订正美满通俗高中学校扶植标准。要把县中复兴行动筹划实施情况作为教育督导的重要内容，把学生身心健康成长、高中阶段教育遍及、学校标准化配置、课程实施、教师配备、生均公用经费包管、规范办学等状况作为评价重点。国家加强学龄生齿变化、资本配置、任务停顿、教诲质量等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】

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